증오를 가르치는 민족주의 교육:<페미니스트 저널 일다>

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증오를 가르치는 민족주의 교육

독도 알리기 행사들에 의문

<페미니스트 저널 일다> 박희정

일본을 향해 미사일이나 핵폭탄을 날리는 그림, 일장기를 향해 칼을 내 뺀 그림, 일본이 불타는 그림, 일본인을 향해 총을 쏘는 한국인의 모습……

최근 인천의 한 중학교가 “독도외치기”라는 제목으로 학교 근처의 지하철역에 전시 중인 그림들의 내용이다. 전교생이 참여해서 ‘독도는 우리땅’을 주제로 제작하였다는 그림 타일은 6월 7일부터 전시 중이고 이 전시회는 7월 6일까지 계속될 예정이라고 한다.

지난 3월 18일 교육인적자원부는 일본의 역사교과서 왜곡 및 독도 영유권 주장에 대응해 전국의 초중고교생을 대상으로 '독도 알리기' 교육을 강화하라고 각급 학교에 지시했다. 앞서 중학교의 독도그림 그리기도 이 연장선에 있다고 할 수 있다.

그러나 ‘교육’의 일환으로 행해진 것이라고 보기엔 전시회에 내걸린 그림들의 내용이 교육적이지 못한 내용들 일색이다. 아이들에게 전쟁과 증오가 너무도 당연히 권장되고 있다. 민족적 분노라는 이유로, 그것도 교육의 이름으로 말이다.

일본은 절대악?

이 그림을 접한 한 시민은 “표현이 좀 심하다고 해도, 일본이 당할 짓을 한 것이다. 반성을 해도 모자를 처지에 (일본이)이걸 보고 분개한다면 우스울 따름이다”라고 말을 한다. 어린 아이들이 침략과 무력 응징으로 분노를 표출하는 게 ‘피해자’의 이름으로 정당화된다는 것이다.

그렇다면 우리가 일제 침략에 분노하는 이유는 무엇인가. 일본이 우리를 ‘침략’한 것이 문제가 아니라, ‘일본이 우리를’ 침략한 것이 문제가 되는가. ‘우리 민족은 평화를 사랑하는 민족’ 이란 믿음이 다분히 민족주의적인 수사에 지나지 않음을 자발적으로 폭로하는 셈이다. 만약 한국의 반일감정에 대해 일본 어린이들이 한국을 폭격하는 내용의 그림을 그렸다면, 이는 단번에 ‘군국주의 부활’로 읽히지 않았을까.

입시교육에 치이는 얄팍한 역사교육 속에서 단지 ‘주입식 반일’이 애국과 동급으로 사고되는 것은 안타까울 뿐만 아니라 위험한 일이기도 하다. “일본은 나쁘다.” “독도는 우리 땅이다.” 분노는 깊지만 정작 이해는 얕다. 20대 여성 A씨는 “어렸을 때도 무조건 일본이면 싫어했다. 사실 이유는 잘 몰랐다”며 “무조건 ‘일본은 나쁘다’, ‘독도는 우리 땅’ 식의 교육이 아닌, 역사적 사고를 할 수 있는 교육이 되어야 하지 않나 싶다.” 는 말을 덧붙인다.

일본을 절대악(惡)화 하는 반일교육은 득이 되지 않는다. “때려잡자 공산당!” 표어를 외치고, 글짓기와 포스터 그리기를 강요했던 반공교육이 남긴 것은 북한에 대한 무조건적인 적대감과 두려움이었다. 그리고 그것이 북한문제를 균형 있게 바라보는 시각을 크게 저해했다는 사실은 두말할 필요가 없다.

기사입력: 2005/06/21 [04:49] 최종편집: ⓒ 일다

	js	05/06/23 [12:29]
	반공교육의 소산이죠. 아직도 저런 걸 학생들에게 집단적으로 시키는 학교가 있다니.. 쩝.

	-_- 이런//	05/06/25 [21:35]
	저좀 한번 만나뵙죠/// 일다 여기-_- 쫌 맘에 안드네요?/ 왜 현제 거주지에 인천은 없냐고-_- 이래뵈도 인천 광역시인데// 무튼!! 애들이 글쓴거! 님이 직접 보셨냐요?? 일일이 하나하나 세세하게?? 어른들이 제대로 안하니까// 애들이 저렇게 된거 아닐까요? 아 진짜-_- 자기네들이 독도 뺏겨놓구 어디서 화풀이를 하셔? 자기네들을 저렇게 할 용기라두 있을ㄲ ㅏ? 애들이 수행평가라고 해서 낸건데 그걸 가주고.. 반공이니 반일이니 하니까! 애들이 몰 보구 배우겠냐고//. 어른들 진짜 이해 안가는거 많다.. 애들보구 담배피지 말라고하면서 애들앞에서 담배피고/.. 솔직히 뉴스를 봐도 그래.. 뉴스에서 어디 일본 칭찬한거 있으면 올려 보라구-_- 맨날 일본 욕하니까 애들이 보구 배운거지!! 무튼!! 독도를 찾아오기나 하라고~ 애들이 저렇게 그림 그리나!!!

	꼬독남.	08/04/20 [04:08]
	한일 대결구도를 평화적 번영관계로 구축할수 있는 미래 지향적 청사진을 방해하는것은 한국의 반일교육보다 일본극우주의자들의 군국주의부활 야망과 전쟁범죄 부정같은 망언,역사왜곡에 있는것입니다. 한국의 반일 교육은 그성에 대항하기 위해 이루어 지는 것이고 말입니다. 글내용으로 볼때 올리시기에는 부적절하다고 생각됩니다. 일본우익과 우익에 편향하는 정부지도자들의 망언과 역사왜곡에 항의조차 하지 않는다면 차라리 죽은 시체만도 못한것이죠. 기자님이 보시기에 한국사람들의 이성과 판단력이 그리도 열등해 보이십니까? 과거의 일제와 그것을 찬양하는 현제의 일본이 악이 아니라면 무엇이 악일까요? 난징대학살,일본군위안부,생체실험,강제징용,식민지수탈,강제징집등이 전쟁 범죄행위가 아니라 생각하시는것 같습니다. 기자님아. 반일교육을 끝내려면 한국쪽이아닌 일본의 극우주의와 망언,역사왜곡이 먼저 사라져야 한다는것을 명심하세요. 평화를 사랑하는 민족이 아니다라는것을 스스로 입증한다라-_-! 님아 님의 사상대로 사는 존재는 죽은 시체나 노예같이 자존심도,주체성도 없는 주체자의 의지대로 운명이 결정되는 비참한 존재들이나 해당되는 것입니다. 북한문제만봐도 그렇습니다. 종전이 아닌 휴전인 상태의 군사적 안보현실과 대륙세력과 해양세력의 패권전쟁 에서의 한반도 안보의 현실,그리고 여전히 변하지않고있는 북한의 대남전략과 군사적현실을 보고 글좀쓰셨으면 좋겠습니다.

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